MIN 1 Yogyakarta Gelar Uji Publik Kurikulum Libatkan Pengawas Madrasah dan Praktisi Pendidikan

Yogyakarta (MIN 1 Yogyakarta) – Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) 1 Yogyakarta menyelenggarakan Uji Publik Kurikulum di Ruang Kelas 3 ABC, lantai 2 Gedung SBSN MIN 1 Yogyakarta, pada Kamis (30/7/2026). Kegiatan yang dimulai pukul 12.30 WIB hingga selesai ini menjadi bagian dari proses penyempurnaan dokumen kurikulum madrasah dengan melibatkan berbagai pemangku kepentingan.

Kegiatan tersebut turut dihadiri oleh Kepala Seksi Pendidikan Madrasah Kantor Kementerian Agama Kota Yogyakarta, Hj. Elfa Tsuroyya, S.Ag., M.Pd.I., M.Pd., yang memberikan pengarahan kepada seluruh peserta. Dalam arahannya, beliau menekankan pentingnya penyusunan kurikulum yang adaptif, berkualitas, dan sesuai dengan kebijakan Kementerian Agama, sehingga mampu menjawab tantangan pendidikan serta kebutuhan peserta didik di era yang terus berkembang.

Selain itu, uji publik juga menghadirkan Pengawas Madrasah serta seorang praktisi pendidikan yang merupakan dosen UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta sekaligus wali murid di MIN 1 Yogyakarta. Kehadiran para narasumber diharapkan memberikan masukan yang objektif dan konstruktif terhadap dokumen kurikulum yang telah disusun oleh tim madrasah.

Dalam forum tersebut, tim penyusun kurikulum MIN 1 Yogyakarta memaparkan rancangan dokumen kurikulum yang selanjutnya mendapatkan tanggapan, saran, dan rekomendasi dari para peserta. Berbagai masukan yang disampaikan menjadi bahan evaluasi untuk menyempurnakan dokumen sebelum ditetapkan sebagai pedoman pelaksanaan pembelajaran pada tahun ajaran mendatang.

Kepala MIN 1 Yogyakarta, Dra. Hanik Nurul Hidayah, M.S.I menyampaikan bahwa uji publik merupakan tahapan strategis dalam penyusunan kurikulum karena membuka ruang kolaborasi antara madrasah, pengawas, praktisi pendidikan, serta Kementerian Agama. Dengan demikian, kurikulum yang dihasilkan diharapkan tidak hanya memenuhi ketentuan regulasi, tetapi juga mampu meningkatkan kualitas pembelajaran dan memberikan layanan pendidikan terbaik bagi peserta didik.

Kegiatan berlangsung secara interaktif melalui sesi diskusi dan tanya jawab. Berbagai masukan yang diperoleh dari Kepala Seksi Pendidikan Madrasah, pengawas madrasah, dan praktisi pendidikan akan menjadi dasar penyempurnaan kurikulum sehingga MIN 1 Yogyakarta semakin siap menyelenggarakan pembelajaran yang inovatif, relevan, dan berorientasi pada peningkatan mutu pendidikan. (gyt)