Berita

Mahasiswa UAD Lakukan Wawancara tentang Pengembangan Literasi di MIN 1 Yogyakarta

Yogyakarta (MIN 1 Yogyakarta) – Perpustakaan MIN 1 Yogyakarta menerima kunjungan mahasiswa Program Studi Pendidikan dan Manajemen Sekolah Universitas Ahmad Dahlan (UAD) dalam rangka kegiatan wawancara terkait pengembangan literasi di lingkungan madrasah. Kegiatan tersebut berlangsung pada Jumat (19/6/2026) mulai pukul 13.00 WIB hingga selesai di ruang perpustakaan MIN 1 Yogyakarta.

Wawancara dilakukan oleh mahasiswa UAD yang sedang mendalami praktik pengelolaan dan pengembangan budaya literasi di satuan pendidikan. Dalam kesempatan tersebut, pustakawan MIN 1 Yogyakarta, Gayatri Novalinda, A.Md., menjadi narasumber utama yang memberikan berbagai informasi mengenai program dan strategi pengembangan literasi yang telah diterapkan di madrasah.

Gayatri menjelaskan bahwa perpustakaan memiliki peran penting sebagai pusat sumber belajar sekaligus penggerak budaya literasi di lingkungan MIN 1 Yogyakarta. Berbagai program literasi telah dilaksanakan secara berkelanjutan, mulai dari penyediaan koleksi yang beragam, layanan perpustakaan yang ramah pemustaka, kegiatan membaca bersama, hingga berbagai inovasi yang bertujuan meningkatkan minat baca peserta didik.

Selain itu, mahasiswa juga menggali informasi mengenai tantangan dan peluang dalam pengelolaan perpustakaan sekolah serta langkah-langkah yang dilakukan untuk menyesuaikan layanan perpustakaan dengan perkembangan teknologi dan kebutuhan generasi saat ini.

Kegiatan wawancara berlangsung interaktif dan penuh antusiasme. Mahasiswa memperoleh gambaran nyata mengenai praktik baik pengembangan literasi berbasis perpustakaan yang telah diterapkan di MIN 1 Yogyakarta. Hasil wawancara ini diharapkan dapat menjadi referensi dan bahan pembelajaran bagi mahasiswa dalam memahami pengelolaan literasi di lembaga pendidikan.

Melalui kegiatan ini, diharapkan terjalin hubungan yang baik antara dunia pendidikan tinggi dan madrasah dalam upaya bersama meningkatkan kualitas literasi serta budaya membaca di kalangan peserta didik. (gyt)